美育教學----教學理念﹝教人不教圖﹞
孩子的塗鴉有如語言一般，是他們表達自我的管道，我們將兒童繪畫的
教學終旨設定在帶領孩子運用塗鴉創作來探索自我，不做繪畫技巧的指示，
也就是藉由老師與學生的探討與溝通，更加確認自己想要的想法與做法，
孩子不再擔心作品成果的美醜，只要創作過程是充滿自信與快樂，作品畫面
並不需多加重視，孩子也更能啟發更多屬於自己的創作潛能。
◎玩樂，是潛能啟發的最佳方式。
◎年齡愈小的孩子，更需要達成心裡的感觸，創作的動機會更加強烈。
◎學習欣賞是創作的重要基礎。
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