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美育教學--梅迪契兒童美術教學理念(深怕老師畫一筆)
二年級 奇妙的車子(溫泉車)
面對不同學生的學習反應，會有不一樣的教學模式：不同類別
(感覺型、視覺型、綜合型)的孩子，也會有屬於他個人的引導
方法。有些學生很有自己想法，他需要的是老師肯定的眼神，
不必要加與干預，安安靜靜的完成自己的創作；有些孩子需要
的教學方式就像打網球一樣，老師要跟孩子有所互動，讓他充滿
信心；有些孩子在信心建立的初期，需要我們長時間的陪伴，
讓他不再畏懼創作......。
兒童美術教學是柔軟且靈活 ，針對孩子的狀況而定，有時需要
老師的示範，更可能需要握著孩子的手協助他，這些是希望能
陪伴孩子建立信心、增強勇氣，漸漸找到創作的樂趣。
期望家長無須謹慎查明有無老師筆跡，這些都是學習的過程所留
下的足跡，等到孩子能力豐碩、信心滿溢，他自然不再需要別人
的協力，自己能翱翔創作的天地。
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