梅迪契 兒童美術在台南市

創作會遇到非技術困難，孩子不明白這是他們人格上的蛻變與成長的機會，

唯有帶領著他們走過這一段難路，他們才會明白，只有突破瓶頸，才能看見

更完美的自己。

人們常說現代的年輕人像草莓一樣的脆弱，遇到挫折很快

就放棄，做事無法堅持到底。

在我們的教室裡，每位孩子的學習歷程都會遇到數次 [面對

自我]的困難，要突破這樣的困難沒有捷徑，只有勇敢的

面對，不斷的嘗試，堅忍住對自己能力的質疑及挫敗感，

最後靠自己找到屬於自我的創作風格，得到超越自我的成長。

當孩子面對困難正在努力時，家長的角色就是關鍵，正確的

做法是鼓勵孩子去面對，讓孩子明白無法放棄或退縮，這時

潛能就能被激發，並學習到在逆境時所發揮的堅持不放棄精

神；最怕的是家長心疼孩子，讓孩子有退縮的理由，這樣的

孩子往往在人格表現上就是容易放棄，挫折容忍度很低，我

們都覺得相當可惜。

那老師-我的立場又該如何？教學早期我也曾經心疼學生，

很怕他們感到挫折，於是就盡力協助，期望協力幫孩子

突破，沒想到愈幫愈讓孩子迷惘，不但找不到自我，更讓

孩子走向依賴或軟弱的技術教學，相信技法而不相信自己；

現在我會依照每一個孩子不同的特性，用不同的方法來激勵

他們，不教怎麼下筆作畫，而是教他們怎麼勇敢面對困難，

陪伴他們走過追求自我的一段路。