梅迪契 兒童美術在台南市

在學習所謂兒童美術的過程，其實最怕的就是教學老師把學生給[教壞]了，

不管是追求[超漂亮]作品呈現的老師，或是沒規劃課程隨意帶領孩子塗鴉的老師，

或是完全[技法派]的老師，都會對兒童造成難以磨滅的影響，當然各位家長

對兒童畫的觀念正確與否，甚至你選美術老師的條件、你對老師的要求、

對孩子的期許等等，都會影響著[兒童美術]這個大環境的走向。

所以我期望所有的家長或是老師都能追求更正確的觀念，在這裡我要提供

一個重要的概念，就是[學生上美術課是在學習如何發展、開發自己的體認]，

也就是發揮學生自我本身的[藝術潛能]。我一直認為，我們當老師的除了

繪畫表現技巧純熟之外，其餘的都不如孩子所具有的潛能，

那更談不上[教]學生，我們老師的責任是幫助孩子[啟發自我]，

所有的藝術家都是[極端自我]的創作意念，所以很多的藝術作品都

不是一般人所[看]得懂的，而面對孩子也是如此。那如何開啟孩子的潛能呢?

其中一項就是我在教學上[兒童美術初級班]時一直灌輸孩子一個概念，

創作時的態度要[認真]，但創作時的精神要[亂畫]，所以我期望孩子能

[認真、亂畫]，要求[亂畫]是期望學生能放開束縛、盡情揮灑，

別考慮對錯、不在乎他人眼光，只要讓自己覺得開心、好玩就可以，

這樣的教學才會開啟孩子探索自我的動力，創作出有情感的藝術作品。

美術初級班     9歲  林柏勳   [做鬼臉]