梅迪契 兒童美術在台南市

    很多孩子在上美術課程都有如此的經驗 , 常常遇到立體捏塑課程時 ,

都會覺得給學生的土或是材料太少了 , 應該說是個人材料份量有限 ,導致

學生常常要有更多的創意表達時 , 卻因為沒有材料而無法完成 . 這種控制材

料來控制成本的作法在補習班業界相當普遍 , 所以整個班級學生的作品成果

都大同小異 , 無法呈現突顯個人風格 .

        我覺得捏塑課程在材料上的份量 , 應該儘可能提供給需要的孩子 , 遇到

有要表現獨特的創意時 , 就必須給孩子一切可能的支持 , 讓它實現想法,這也是

美術老師將教學目標是否放在[開發學生本身的藝術潛能] , 而不是只要孩子

製造一個漂亮的作品 . 更何況多數三年級以下的孩子 , 在捏塑表現上是需要

藉由大膽創作來引動藝術潛能 , 如果因為控制材料的因素下 , 讓孩子又小心翼翼

的運用唯一的一小塊土 , 這不但無助孩子的能力養成 , 反而讓孩子的創作動力更加內縮 ,

我想 , 這不是家長或孩子來學習美術的目的吧 .

         每個補習班都有成本上的考量 , 但那一包20或30塊錢的土與孩子的創意

實現來比較 , 如果讓我來選擇 , 我寧願看到孩子最後精采的作品 , 比那放在口袋裡的

100塊錢還來的直得.