梅迪契 兒童美術在台南市

        [人物畫]是一般孩子 在繪畫初期所畫得最多的東西，在8歲之前的孩子，

通常都只能畫出眼睛和嘴巴，許多家長就會急忙著教孩子或請美術班老師教

畫人的五官.....為什麼孩子畫不出完整的五官?家長或美術老師教孩子畫出五

官是對的嗎?

一年級孩子的隨手塗鴉

一年級的人物局部

幼稚園大班的人物局部

經驗分享:

        越小的孩子，在繪畫的表現方面是以自我的感覺為主，與視覺觀察無關，

什麼對他的刺激最大，他自己最有感受的東西，在繪畫方面就是最明顯的

表現。就以人的五官來說，孩子對於眼、耳、鼻、眉、口哪一個感受最深?

這有兩個方面要說，第一個就自己本身來說，五官當中屬於能控制的算是

眼與口，眼睛可以張開與閉起來，嘴巴感受最強，因為可以嘗到很多好吃的

東西、交談等功能，嘴巴帶給孩子的滿足感最高，所以兒童可能只用一個

小黑點來代表眼睛，但卻能畫出嘴裡的牙齒與舌頭；第二個是屬於觀察方面，

當孩子面對爸爸媽媽或其他人時，能看到的情緒傳達是眼睛和嘴巴，嘴巴的

變化再加上聲音，對孩子的刺激最強，所以在繪畫時就只會畫出眼睛與嘴巴；

然而鼻子不需控制，自然就會呼吸，耳朵自然就會聽到聲音，眉毛更沒有實質

的作用，所以兒童根本就不會把這些無關緊要的東西表現在作品裡。

老師的話:

        很多人不了解孩子的繪畫創作的表現方式，背後絕對都有一個合情理的

緣由，這跟能力高低無關，然而有很多家長深怕孩子表現不如預期，就強迫

更改修正孩子本身的想法，在他認為不存在的東西加上奇怪的符號，如在耳朵

和眼睛上方加弧線(大人認為眉、耳的畫法)，在眼睛中下方打勾(大人認為的

鼻子畫法)，這對孩子來說是一個莫名奇妙的要求，就有如教我們把褲子套在

頭上般的奇異，嚴重的是在他們幼小脆弱的心靈裡，是一個不可預期程度的

傷害，傷害他們的自信、讓他們無法自我判斷、逐漸養成被動的學習態度，

最重要的，讓他們不在相信自己最純真的感覺...................。很多美術老師

不但教孩子畫五官，更將其統一化，讓每個孩子畫出來的人都一模一樣，

失去了孩子的獨特性，也讓孩子關閉通往心靈的管道，最糟糕的是，那些

老師都還是家長心目中的[名師]。

強迫教學下的人物

不同人物卻有相同的畫法